ষষ্ঠ শ্রেণির ইতিহাস প্রশ্ন উত্তর

WBBSE Class 6 History | ষষ্ঠ শ্রেণির ইতিহাস প্রশ্ন উত্তর

ক্লাস 6 এর ইতিহাস প্রশ্ন উত্তর

যারা ফসল ফলায় তাদের কেন একই জায়গায় দীর্ঘ সময় থাকতে হয়?

সমাধান:

যখন তারা একটি বীজ রোপণ করে, তখন এটি বৃদ্ধি পেতে কিছু সময় নেয়। ব্যবহৃত বীজের ধরণের উপর নির্ভর করে, নেওয়া সময় দিন, সপ্তাহ, মাস এবং বছর থেকে পরিবর্তিত হবে। এর অর্থ হল, শস্য পাকা না হওয়া পর্যন্ত জল, আগাছা, পশু-পাখি তাড়িয়ে গাছের যত্ন নেওয়ার জন্য তাদের একই জায়গায় থাকতে হয়েছিল। একবার পাকা হয়ে গেলে, তাদের এটি সংরক্ষণ করার উপায়গুলি ভাবতে হয়েছিল। তাই দীর্ঘদিন একই জায়গায় থাকতে হয়েছে।

কেন প্রত্নতাত্ত্বিকরা মনে করেন যে মেহেরগড়ে বসবাসকারী অনেক লোক শুরুতে শিকারী ছিল এবং পরে পশুপালন আরও গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে?

সমাধান:

প্রত্নতাত্ত্বিকরা আগের স্তরে হরিণের মতো অনেক প্রাণীর হাড় খুঁজে পেয়েছেন। অতএব, তারা উপসংহারে আসতে পারে যে তারা শুরু করার জন্য শিকারী ছিল। পশুপালন গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে কারণ তারা পরবর্তী স্তরে ভেড়া ও ছাগলের হাড় খুঁজে পায়।

ইতিহাস এসাইনমেন্ট

কেন শিকারি-সংগ্রাহকরা জায়গায় জায়গায় ভ্রমণ করেছিল? আজকে আমরা যে কারণে ভ্রমণ করি তার থেকে এগুলো কোন উপায়ে মিল/ভিন্ন?

4টি কারণ রয়েছে:-

• তারা সমস্ত উদ্ভিদ এবং প্রাণী সম্পদ খেয়ে ফেলত।
• পশুরা এক জায়গায় চলে, তাই তাদের গতিবিধি অনুসরণ করতে হতো
• গাছপালা ও গাছে বিভিন্ন ঋতুতে ফল ধরে। তাই, মানুষ হয়তো ঋতু থেকে ঋতুতে, বিভিন্ন ধরনের গাছপালা খোঁজে।
• তাদের বেঁচে থাকার জন্য পানির প্রয়োজন এবং অনেক নদী ও হ্রদ ছিল মৌসুমী। তাই শুষ্ক মৌসুমে পানির সন্ধানে যেতে হতো।

শিকারি-সংগ্রাহকরা আগুন ব্যবহার করার তিনটি উপায় তালিকাভুক্ত করুন।

এটি প্রাথমিকভাবে 3টি উদ্দেশ্যে ব্যবহৃত হয়েছিল।

• বন এলাকা পরিষ্কার করা
• রান্না
• বন্য প্রাণী থেকে সুরক্ষার জন্য
• আজকাল, আমরা এর জন্য আগুন ব্যবহার করি:
• নিজেদের উষ্ণ রাখতে
• রান্না

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 6 ইতিহাস

3টি উপায় তালিকাভুক্ত করুন যাতে কৃষক এবং পশুপালকদের জীবন শিকারি-সংগ্রাহকদের থেকে আলাদা হত।

সমাধান:

• কৃষক ও পশুপালকরা এক জায়গায় থাকবে; যেখানে শিকারী-সংগ্রাহকদের প্রাণীদের গতিবিধি অনুসরণ করে এক জায়গায় যেতে হবে।
• কৃষক এবং পশুপালকরা কুঁড়েঘরে বা বাড়িতে থাকবে, যেখানে শিকারি-সংগ্রাহকরা গুহায় থাকবে।
• কৃষক ও পশুপালকদের জন্য খাদ্যের উৎস হবে শস্য ও গৃহপালিত পশু যেমন ভেড়া, ছাগল; যেখানে শিকারীরা খাদ্যের উৎস হিসেবে বন্য প্রাণীর ওপর নির্ভর করবে।

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক ক্লাস সিক্স ইতিহাস

কেন ধাতু, লেখা, চাকা এবং লাঙ্গল হরপ্পাবাসীদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ ছিল?

সমাধান :

• ধাতু – সরঞ্জাম, অলঙ্কার, পাত্র, অস্ত্র তৈরিতে ব্যবহৃত হয়
• লেখা – যোগাযোগের উদ্দেশ্যে
• চাকা – মৃৎপাত্রের জন্য এবং ভ্রমণের জন্য ব্যবহৃত গাড়ি তৈরির জন্য
• লাঙ্গল – চাষের কাজে ব্যবহৃত হয়

পাঠে দেখানো সমস্ত পোড়ামাটির খেলনাগুলির একটি তালিকা তৈরি করুন। বাচ্চারা কোনটা খেলে সবচেয়ে বেশি উপভোগ করত বলে আপনি মনে করেন?

সমাধান:

• খেলনা লাঙ্গল
• খেলনা কার্ট
• বিভিন্ন প্রাণীর আকারে অনেক পোড়ামাটির খেলনা

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 6 ইতিহাস Part 3

হরপ্পাবাসীরা কী খেয়েছিল তার একটি তালিকা তৈরি করুন এবং আজ আপনি যে জিনিসগুলি খান তার বিরুদ্ধে একটি টিক চিহ্ন দিন।

সমাধান:

আমরা 9টি ভিন্ন আইটেমের একটি তালিকা খুঁজে পেতে পারি।

• মটর
• যব
• ভাত
• গম
• ফল
• সরিষা
• তিসি
• তিল
• ডাল

আপনি কি মনে করেন যে কৃষক এবং পশুপালক যারা হরপ্পা শহরগুলিতে খাদ্য সরবরাহ করেছিলেন তাদের জীবন 2 অধ্যায়ে আপনি যে কৃষক এবং পশুপালকদের সম্পর্কে পড়েছেন তাদের থেকে আলাদা ছিল? আপনার উত্তরের জন্য যুক্তি দিন।

সমাধান:

সেচ – পূর্ববর্তী কৃষক এবং পশুপালকদের সেচ সুবিধার অ্যাক্সেস ছিল না, তাদের পরবর্তী সমকক্ষদের থেকে ভিন্ন।

সঞ্চয়স্থান – আগেকার কৃষকরা মাটির পাত্র এবং ঝুড়ি ব্যবহার করত সঞ্চয়ের উদ্দেশ্যে, যেখানে পরবর্তী পর্যায়ে কৃষকদের ভালভাবে তৈরি শস্যভাণ্ডার ছিল।

হাতিয়ার – আগেকার কৃষকদের লাঙলের মতো কাঠের হাতিয়ার ছিল না যা জমি চাষের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে।

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 6 ইতিহাস Part 4

আজ আমরা যে বইগুলি পড়ি তা ঋগ্বেদ থেকে আলাদা কোন উপায়ে?

সমাধান:

আমরা যে বইগুলি ব্যবহার করি তা লিখিত এবং মুদ্রিত। ঋগ্বেদ পাঠের চেয়ে পাঠ করা হয়েছিল এবং শোনা হয়েছিল। এটি 200 বছরেরও কম আগে প্রথম রচনা এবং মুদ্রিত হওয়ার কয়েক শতাব্দী পরে এটি লিখিত হয়েছিল।

দাফন করা ব্যক্তিদের মধ্যে সামাজিক পার্থক্য ছিল কিনা তা খুঁজে বের করতে প্রত্নতাত্ত্বিকরা সমাধি থেকে কি ধরনের প্রমাণ ব্যবহার করেন?

সমাধান:

প্রত্নতাত্ত্বিকরা দেখতে পান যে কিছু সমাধিক্ষেত্রে পাওয়া কঙ্কালগুলিকে পাত্র দিয়ে পুঁতে রাখা হয়েছিল। ব্যক্তির সামাজিক মর্যাদা বেশি হলে পুঁতে ফেলা পাত্রের সংখ্যা বেশি ছিল।

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 6 ইতিহাস Part 5

কোন উপায়ে আপনি মনে করেন যে একজন রাজার জীবন দাসা বা দাসীর থেকে আলাদা ছিল?

সমাধান:

রাজার সর্বোচ্চ সামাজিক মর্যাদা ছিল, যেখানে দাসা বা দাসির সামাজিক মর্যাদা ছিল সর্বনিম্ন। পরবর্তীদের সাথে ক্রীতদাসের মতো আচরণ করা হয়েছিল। তারা যুদ্ধ থেকে বন্দী হয়েছিল।

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 6 ইতিহাস Part 6

যে দলগুলো গণসমাবেশে অংশগ্রহণ করতে পারেনি তারা কারা ছিল?

সমাধান:

নিম্নলিখিত দলগুলি গণের সমাবেশে অংশগ্রহণ করতে পারেনি:

1. নারী
2. দাস, দাস
3. কম্মকার, ভূমিহীন শ্রমিক

মহাজনপদের রাজারা কেন দুর্গ তৈরি করেছিলেন?

সমাধান:

মহাজনপদের রাজারা তাদের রাজধানী শহরকে অন্যান্য রাজাদের আক্রমণ থেকে রক্ষা করার জন্য দুর্গ তৈরি করেছিল। এটাও সম্ভব যে তারা বড় এবং শক্তিশালী দেয়াল নির্মাণ করে দেখাতে চেয়েছিল যে তারা কতটা ধনী এবং শক্তিশালী। আরও বাস্তব কারণ হতে পারে যে দুর্গযুক্ত শহরগুলিকে শাসন করা আরও সহজ ছিল।

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক ক্লাস সিক্স ইতিহাস পার্ট 7

জনপদে যে পদ্ধতিতে শাসক নির্বাচন করা হয়েছিল তার থেকে বর্তমান নির্বাচন কোন উপায়ে আলাদা?

সমাধান:

জনপদে অশ্বমেধ যজ্ঞ করে পুরুষরা ‘রাজস’ হয়ে ওঠে। যে রাজারা অশ্বমেধ ঘোড়াকে তাদের দেশের মধ্য দিয়ে যেতে দিয়েছিলেন তার অর্থ হল যে তারা যজ্ঞ করতে চেয়েছিলেন সেই রাজার আধিপত্য স্বীকার করেছিলেন।

আধুনিক সময়ে গণতান্ত্রিক ব্যবস্থার মাধ্যমে নেতা নির্বাচিত হয়। 18 বছর বা তার বেশি বয়সী প্রত্যেক নাগরিকের তার ভোট দেওয়ার অধিকার রয়েছে। যে প্রার্থীরা সংখ্যাগরিষ্ঠ ভোটে বিজয়ী হন তারা জননেতা হন

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক ষষ্ঠ শ্রেণির ইতিহাস

উপনিষদিক চিন্তাবিদরা কি প্রশ্নগুলির উত্তর দিতে চেয়েছিলেন?

সমাধান:

উপনিষদিক চিন্তাবিদরা নিম্নলিখিত প্রশ্নের উত্তর খুঁজতে চেয়েছিলেন:

1. মৃত্যুর পর কি হয়?
2. মৃত্যুর পর কি কোন জীবন আছে?
3. কোরবানি কেন করা উচিত?
4. মহাবিশ্বে কি স্থায়ী কিছু আছে, যা মৃত্যুর পরেও স্থায়ী হয়?

মহাবীরের প্রধান শিক্ষা কি ছিল?

সমাধান: মহাবীরের প্রধান শিক্ষাগুলি নিম্নরূপ:

1. যারা সত্য জানতে চায় তাদের অবশ্যই তার বাড়ি ছেড়ে চলে যেতে হবে।
2. যারা সত্যের পথে রয়েছে তাদের অবশ্যই অহিংসার নীতিগুলি খুব কঠোরভাবে মেনে চলতে হবে।
3. একজনকে অন্য কোন জীবকে আঘাত করা বা হত্যা করা উচিত নয়, কারণ জীবন সবার কাছে প্রিয়।

আপনি কেন মনে করেন অনগার মা তাকে বুদ্ধের গল্প জানতে চেয়েছিলেন?

সমাধান: অনঘা স্কুল ট্রিপে বারানসী যাচ্ছিলেন। সারনাথ হল বারাণসীর একটি স্থান, যেখানে বুদ্ধ বুদ্ধ গয়াতে জ্ঞান অর্জনের পর প্রথমবার শিক্ষা দিয়েছিলেন। বুদ্ধের গল্প এবং বার্তা অনুপ্রেরণাদায়ক ছিল, এবং তাই অনাহের মা তাকে বুদ্ধের গল্প জানতে চেয়েছিলেন।

নিম্নবর্গের ইতিহাস

আপনি কি মনে করেন দাসদের সংঘে যোগ দেওয়া সহজ হত? আপনার উত্তরের জন্য যুক্তি দিন।

সমাধান: পুরুষ ব্যতীত সকলকে সংঘে যোগদানের আগে তার / তার গুরুর কাছ থেকে অনুমতি নিতে হবে। সন্তানদের তাদের প্রভুদের কাছ থেকে অনুমতি নিতে হতো, চাকরদের রাজাদের কাছ থেকে, স্ত্রীদের তাদের স্বামীদের কাছ থেকে এবং ক্রীতদাসদের তাদের মালিকদের কাছ থেকে অনুমতি নিতে হতো।

দাসদের পক্ষে সংঘে যোগ দেওয়া সহজ ছিল না কারণ:

1. দাসদের কোন অধিকার ছিল না।
2. এটা জরুরী ছিল না যে একজন ক্রীতদাস একজন সদয় প্রভু পাবে
3. যেহেতু সমাজ, সাধারণভাবে, দাসদের উপর নির্ভর করত তাদের জন্য তাদের কাজ করার জন্য, প্রভুদের জন্য তাদের দাসদের সংঘে যোগদানের অনুমতি দেওয়ার জন্য কোন প্রণোদনা ছিল না।

আরো অন্যান্য অতি জনপ্রিয় প্রশ্নোত্তর সম্পর্কে জানার জন্য এখানে ক্লিক করুন 

FAQ | মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক